Ngày soạn: 28/02/2021
Ngày dạy: 03/03/2021
Tiết: 29

Chủ đề: An toàn điện (Tiết 2)

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được công dụng, cấu tạo của một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện
2.Kỹ năng
- Sử dụng được 1 số dụng cụ bảo vệ an toàn điện, biêt sử dụng các dụng cụ trong
thực tế
3.Thái độ
- Có ý thức trong thực hiện các nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng và
sửa chữa điện
II. Chuẩn bị
* Giáo viên
- Dụng cụ: + Bút thử điện, kìm điện, tua vít có chuôi bọc cách điện, ván gỗ khô,
thảm cao su, găng tay,
* Học sinh
- Mẫu báo cáo thực hành
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra 15 phút
ĐỀ BÀI
Câu 1:
Nêu cấu tạo và trình bày nguyên lý làm việc của cơ cấu tay quay con trượt
?
Câu 2:
Nêu các biện pháp an toan điện khi sử dụng điện?
ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM
Câu 1 ( 5 điểm)
* Cấu tạo : (1) Tay quay
( 2) Thanh truyền (3) Con trượt (4) Giá đỡ
* Nguyên lí làm việc: Khi (1) quay từ B đến B' thì (3) chuyển động từ C đến C'
; Khi (1) quay từ B' đến B'' thì (3) chuyển động từ C' đến C'' ; Khi (1) quay từ
B'' đến B thì (3) chuyển động từ C'' đến C . Quá trình cứ tiếp tục như vậy từ cđ
quay của tay quay biến thành chuyển động tịnh tiến của con trượt.
Câu 2( 5 điểm)
- Cách điện dây dẫn điện.
- Kiểm tra cách điện của đồ dùng điện
- Không vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp và trạm biến áp.
- Nối đất các thiết bị điện
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Giáo viên cho học sinh quan sát các 1.Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an toàn
dụng cụ bảo vệ an toàn điện
điện.
? Quan sát đặc điểm và cấu tạo của các
dụng cụ đó.
? Phần cách điện được chế tạo bằng vật
liệu gì.
? Cách sử dụng các dụng cụ đó.
2. Tìm hiểu bút thử điện
( Sgk)
? Quan sat mô tả cấu tạo bút thử điện
? Tháo rơi và quan sát từng bộ phận
? Lắp bút điện hoàn chỉnh để sử dụng
? Thử dò điện bằng bút thử điện
? Kiểm tra dây dẫn bị hở
? Xác định dây pha của mạch điện
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
- Gv nêu yêu cầu bài thực hành
+ Nắm được các dụng cụ bảo vệ an toàn điện
+ Nắm được cấu tạo và cách sử dụng bút thử điện
- Chia nhóm thực hành
- Kiểm tra dụng cụ của các nhóm (1 – 3; 2- 4; 3- 6) báo cáo cho gv
- Phân công vị trí cho các nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận thực hành
- Gv theo dõi tiến trình làm việc của các nhóm
Hoạt động 4: Báo cáo thực hành
- Yêu cầu các nhóm hoàn thiện báo cáo và nộp báo cáo
- Gv đánh giá nhận xét kết quả báo cáo thực hành của các nhóm
Hoạt động 5:Tổng kết đánh giá
* Gv tổng kết đánh giá theo các nội dung sau:
- Sự chẩn bị của hs
- Quy trình thực hành
- Ý thức thực hành
- Công tác vệ sinh
- Gv đánh giá xếp loại giờ học
4. Củng cố
- Gv nhấn mạnh nội dung trọng tâm bài học
5. Dặn dò
- Yêu cầu hs đọc trước bài mới
Ngày soạn: 01/03/2021
Ngày dạy: 03/03/2021
Tiết: 30
I. Mục tiêu
1. Kiến thức

Chủ đề: An toàn điện (Tiết 3)

- Biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện một cách an toàn.
- Nắm được cách sơ cứu nạn nhân bị tai nạn điện.
2.Kỹ năng
- Biết sơ cứu nạn nhân kịp thời và đúng phương pháp. .
3.Thái độ
- Có ý thức trong thực hiện các nguyên tắc an toàn điện trong khi sử dụng và
sửa chữa điện
II. Chuẩn bị
* Gv, hs
- Tranh vẽ người bị điện giật
- Dụng cụ: + Bút thử điện, kìm điện, tua vít có chuôi bọc cách điện. Sào tre, ván
gỗ khô,vải khô…
- Mẫu báo cáo thực hành
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
? Nêu các biện pháp an toàn điên khi sửa chữa và dùng điện.
3. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Hoạt động 2: Hướng dẫn ban đầu
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
1. Tình huống cứu người
Gv cho hs quan sát hình vẽ sgk
* Tình huống 1
Gv nêu tình huống 1,2
- Cắt điện
Sgk
- Làm đứt dây
Gv cho hs thảo luận tìm các biưện
- Dùng vật cách điện tách nạn nhân ra
pháp tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện
GV cho hs quan sát hình vẽ
Gv nêu các thao tác sơ cứu nạn nhân
* Tình huống 2
bị điện giật
- Dùng vật cách điện tách dây ra
Hs quan sát
2. Sơ cứu nạn nhân
a. Phương pháp nằm sấp
Sgk
b. Phương pháp hà hoi thổi ngạt
sgk
Hoạt động 3: Tổ chức thực hành
- Gv nêu yêu cầu bài thực hành
+ Nắm được cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện
+ Nắm được hai biện pháp sơ cứu nạn nhân khi bị điện giật
- Chia nhóm thực hành
- Kiểm tra dụng cụ của các nhóm (1 – 3; 2- 4; 3- 6) báo cáo cho gv
- Phân công vị trí cho các nhóm
- Yêu cầu các nhóm thảo luận thực hành
- Gv theo dõi tiến trình làm việc của các nhóm
Hoạt động 4: Báo cáo thực hành

- Yêu cầu các nhóm hoàn thiện báo cáo và nộp báo cáo
- Gv đánh giá nhận xét kết quả báo cáo thực hành của các nhóm
Hoạt động 5: Tổng kết đánh giá
* Gv tổng kết đánh giá theo các nội dung sau:
- Sự chẩn bị của hs
- Quy trình thực hành
- Ý thức thực hành
- Công tác vệ sinh
- Gv đánh giá xếp loại giờ học
4. Củng cố
- Gv nhấn mạnh nội dung trọng tâm bài học
5. Dặn dò
- Yêu cầu hs đọc trước bài mới